从孩子的发展角度出发，通过学习乐高的培训学习，我们可以让孩子在动手玩，动手做的过程中，体验到乐趣。并且在这个基础上，孩子们开发了创造力，空间感，专注力，逻辑思维能力，动手能力，合作能力等。根据不同年龄，我们有不一样的课程。所以，我们的课程都是根据孩子的年龄特点、现有水平开课的。

大颗粒阶段

3周岁：

1、 这个年龄段的孩子大肌肉的发展水平已经很好了，所以我们可以通过乐高的搭构学习来让孩子锻炼他们的小肌肉发展。此外，在这个阶段我们还可以帮助部分手眼协调能力并不那么好的孩子在这一方面有所提升。

2、 3周岁的孩子思维能力有了很大的提高，经常会触类旁通的想到其他事情，所以我们要抓住孩子的这一个特点，在这个时期开发孩子的想象力，锻炼孩子的思维活跃性。

3、 3周岁的孩子会渴望交友，求知欲强。是孩子性格培养的关键时期。此时让孩子平等友爱的和小朋友多接触，多交流可以培养他的社会性。能够让他们更好的融入群体之中。

4、 完整作品的制作，在这个过程中让孩子独立自主的去选择材料来搭构，可以培养幼儿的一个独立性。完成的作品也可以培养孩子的自信心，有利于孩子独立个性的形成。

4周岁

1、 这个阶段的孩子喜欢接触新事物，喜欢动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。所以，4周岁的课程也是我们大颗粒里最有趣，最有创造性的课程。我们利用了乐高积木里特有的锁砖，通过螺丝刀、机械臂、连接头等的运用，让孩子们通过探索和无限的想象，来创造出更多奇妙的东西。

2、 这个年龄段的孩子也能够通过感知发现物体的结构特征。在搭构的过程中，可以帮助孩子在空间方位识别的经验。

5、6周岁

    这个阶段的孩子能发现事物简单的排列规律，并能够尝试创造新的排列规律。所以在这个阶段的课程中，我们会涉及到一些简单的物理原理融入到搭构中。如：杠杆、轮轴、齿轮等。带领孩子探索简单的科学原理。帮助孩子了解简单的物体机械知识。并为之后课程的学习打下良好的基础。

课程时长：60分钟

简单机械阶段

这个阶段我们的课程分为wedo和动力机械两个课程。

Wedo

    这个课程是给能力强的6周岁和7周岁孩子接触的一个课程。从这个课程开始，孩子就要接触小颗粒的了。也是从这个阶段开始，孩子要接触到真正能够懂起来的搭构了。在这个课程中，我们除了要让孩子利用前期学到的简单机械原理来进行搭构外，孩子们还将接触到简单的电脑编程。通过简单的编程来实现搭构物体动起来。通过简单的编程，让孩子对所搭的主题有一个明确的认识，发展孩子的逻辑思维能力。

课程时长：60分钟

动力机械

    在完成大颗粒里5、6岁的课程，巩固wedo课程后，对杠杆、轮轴、齿轮的连接有了一定认识。如何将这些知识更好的，更有效的运用到机械上去。是我们这个阶段要学习的一个部分。零件小了，但是我搭出来的东西却不小。如何让一个长长的吊车通过动力开关来实现吊东西的活动，需要更多的零件来连接。怎么连？如何连？整个过程更精细了，也更精密了。

课程时长：60分钟

机器人

    乐高培训的最后一个课程。结合了前面所有经验的累积后，我们将所学到的知识结合在一个控制器上。使它成为一个能根据你的要求来活动的机器。机器人在搭构的过程上更为复杂，在教具的提供上也最多。除了简单的零件外。还增加了三个传感器（红外传感器、超声波传感器和声控传感器）。此外还需要逻辑性更为精密的编程。来让机器人动起来。前期，我们老师会教你如何去操作。而后期的竞赛机器人则需要自己来创造了。

课程时长：90分钟