3月9日晚，民族小学召开2015学年第二学期教育教学质量提升动员大会，校长梅景怡主持大会。　　

会上，校长助理杨英平作《2016，我们努力成长》主题报告。他用详实的数据分析了2015学年第一学期全校各年级、各学科教学质量检测情况，提出“要努力深化改革，盘活质量；努力锤炼师能，促活质量。”尤其是要通过打造教研团队、变革课堂教学、狠抓教学常规、改善师生关系、科学分析数据五大抓手促进教学质量质的飞跃。　　

接着，举行教学工作经验交流。六年级段长叶发忠老师结合教研组、备课组开展“助学课堂”教学改革，毕业班学生分层辅导以及文化学科社团活动情况，提出了提质的七点操作要领：一是要听从专家引领，早启动；执行学校部署，抓落实；发挥团队力量，抓成效；发挥个人强项，抓特色；发扬吃苦精神，讲奉献；引进奖励机制，促竞争；做好家长参谋，巧借力。　　

校长梅景怡围绕“师生关系：教育质量的支点”这一主题，深刻阐述了师生关系作为教育内容的一个重要组成部分，对教育质量的提高具有关键性的作用。他说，良好的师生关系，犹如池水中流动的一汪清泉，夜幕下闪烁的一片繁星，不仅让民小更美丽，更能点亮学生、家长的内�氖澜纾�激发积极向上的无穷动力。　　

为了让我们的师生关系更融洽、更和谐，我们的教学质量及教育水平更上一层楼，梅校长就“如何改善师生关系”知识，助力教育教学质量提升提出了两点要求。一是要敬重家长。要公平公正对待每一位家长；要不折不扣地进行大家访活动，并通过电话、微信、校讯通等渠道积极、主动与家长沟通，汇报学生点滴进步；要言而有信，对自己承诺的活动、奖励要及时兑现。二是要亲近学生。利用课前课后时间和学生谈心，关注每一位学生的进步，及时捕捉每一个转瞬即逝的闪光点；学会换位思考，遇事不急于下结论，要赋予学生申诉权；鼓励学生要讲究技巧，尤其是对待边缘生和学困生。　　

最后，他希望全体教师在提升自身教学能力的同时注重提升自身的职业道德素养，朝着民小人共同的目标和愿景，携手迎接新学期的挑战。